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给孩子的365封信 第121-125封信 没听懂和装懂不一样

时间:2018/6/3 0:20:52 来源:我爱写信

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  萌萌,围绕与做饭、吃饭的问题,你与我达成了协议,一共是五项,今天中午两点以前,所有与用火、用电有关的事情都是你干;所有与吃有关的事情都由你干;你自己安排自己的事情;我可以任意挑你的毛病;你让我干活时,我采取你平时对待我的办法。如果干下来,你认为这样很满意,那么,咱们以后天天这样做;如果你认为不公平,那么,请你还要这样对待别人。      

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121.没听懂和装懂不一样

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  1999年1月11日

  萌萌,如果没听懂,假装懂了,会有什么结果?

  一、欺骗自己;二、欺骗老师;三、欺骗家长;四、没有学到知识;五、白白浪费了时间。

  如果没听懂,就老老实实地承认,会有什么结果(后果、情况)出现?

  一、诚实;二、接受别人的再次帮助;三、真正学到了知识。

  温馨提示:要善于给孩子创造说出“不懂”的机会和“气氛”。

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122.如何对待《儿童漫画》

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  1999年1月31日

  萌萌,你喜欢得不得了的、经常会当作依据的《儿童漫画》,是不能全都搬来做依据的。《儿童漫画》是幽默文学艺术,有的是表扬,有的是批评,有的是讽刺,有的是挖苦,有的是笑话;有的是真的,有的是假的,不能全部当作正确的、对的事物去接受。要在看的时候,注意动自己的脑筋,要学会分辨真假虚实,是非对错。

  123.抓住主要内容

  1999年2月28日

  萌萌,上面那句话,是你对你的语文写作能力的概括,我认为你评价得还可以。

  是的,你的写作水平提高了,能力增强了,因此,对你的要求也要提高。

  你的努力方向是,围绕一个中心去写,与这个中心有关系的就写,没关系的就不写;关系大的就多写、详写,关系小的则少写、略写。还要力争做到,首尾呼应,前后衔接。

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124.你天天是“地主”

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  1999年4月17日  星期六

  萌萌,围绕与做饭、吃饭的问题,你与我达成了协议,一共是五项,今天中午两点以前,所有与用火、用电有关的事情都是你干;所有与吃有关的事情都由你干;你自己安排自己的事情;我可以任意挑你的毛病;你让我干活时,我采取你平时对待我的办法。如果干下来,你认为这样很满意,那么,咱们以后天天这样做;如果你认为不公平,那么,请你还要这样对待别人。

  才干到八点四十分,我让你拿醋时,你说:“唉,愁死我了。”

  到了八点五十五分,我让你开录音机、换磁带时,你捂着嘴说:“我觉得,你好像是地主。”地主是自己不劳动,或也劳动,但以剥削人为主要的谋生手段的人。我送你一句话:“那你天天是地主。”

  到九点过五分,我使劲在另一间房子叫你,只是为了像你每天那样,问一下现在几点了,你在干什么。你边笑边气,摔了枕头,我挥挥手,告诉你,可以走了。你不停地说:“愁死了,烦死了,要是我不说‘你为什么不这样,为什么不那样’就好了。”

  你第一次点火,第一次烧开水,第一次灌暖壶,第一次耐着性子听别人支配。到九点十五分,你说:“嗨,我要是不当地主,那就太好了;我要是能到单位去打英语单词和‘乐曲种种’那就更好了。”

  接着,音乐又停了,让你去处理,你边走边说:“麻烦死了,讨厌死了。”

  温馨提示:原来让孩子懂得体谅父母可以这样简单!

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125.电视节目最好带字幕

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  1999年5月23日

  萌萌,这下子,你该高兴了,今天的《实话实说》也带字幕了!这可真是一件不小的事情,是很大很大的一个进步。

  说来话长。事情得从上周的《实话实说》说起。上周的节目是《倾听》,是专讲聋人的事情的,带字幕,当时就有人提出,全国有两千万聋人,电视节目最好带字幕。咱们就这样成了受益者。

  这以后,我可就轻松多了。咱们都高兴。

  温馨提示:电视节目加上字幕,虽是一件小事,却能反映出社会的进步:对“少数人”的关心。

 

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