致自力求学青年的一封信
时间：2017/2/6 0:17:32 来源：我爱写信
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亲爱的同学们：
你们好！
你们就要毕业了，正面临着升学和就业的选择。还处于彷徨和无奈之中。就业嘛，初中毕业，身无一技之长，谁要？就是干，也是脏活、累活。更何况，没有职业技术、职业资格证书，要想干工作，谈何容易，升学么，基础不好，考不上高中，特别对于那些家境贫寒的同学，更是纵有凌云之志，怎奈身无分文！同学们，我们助你圆读书就业之梦。
半工半读，这个古老而又新颖的求学模式，将使你梦想成真！
半工半读不仅解决学生家庭经济困难问题，还使学生学会一技之长，为今后发展打下坚实基础。再则，现在有很多大学毕业生就业相当困难，唯独技工学校毕业生供不应求。 什么是半工半读？这种教学模式，上世纪六十年代已在中国风行一时，我国的开国领袖毛泽东就是这种教学模式的倡导者。上世纪七十年代欧洲、北美、日本、台湾等国家和地区运用这种教学模式，培养了大批的人才，为这些国家和地区的经济建设作出了不可磨灭的功勋！
前任德国总理施罗德，小时候家庭十分贫寒，在完成高中学业中，在铁匠店当过学徒，当过建筑工人，边打工边读书，直到二十岁才完成高中学业。马来西亚前总统马哈蒂尔，小时候家境清贫，靠卖水果，卖工艺品赚钱完成学业。远的不说，就是我们国家的开国元勋周恩来、邓小平、李富春……无一不是到法国勤工俭学，半工半读完成学业的。
同学们，周恩来、邓小平、李富春、施罗德、马哈蒂尔，求学之路，无不是我们光辉典范！
就是现在在国外留学的数十万计的中国留学生，其中大多数也是靠勤工俭学完成学业的。他们的日程安排是读书打工睡眠，有的同学睡眠的时间，一天不超过六个小时，其中的艰辛劳累，绝不是今天你们能体会的。
就算当今仅有的超级大国美国，半工半读也是其中一种办学模式，并且还是美国教育不可缺少的一部分。前任总统克林顿就多次催促国会通过拨款给半工半读学校的提案。这一提案的通过，也使美国经济困难的学子在半工半读的学校完成了学业。
同学们！贫穷算不了什么，关键是人穷志不穷！再者，就是那些基础不够牢固的同学，或许年幼无知，前阶段的学习生活中不够努力，暂时落后了。古云：少壮不努力，老大徒伤悲，你们生在富贵家，长在甜水里，哪知立身创业的艰辛？孟子云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为。意思即就是，人贵在艰苦磨练。修身、齐家、治国、平天下，没几番磨练，哪能成为强者！
很多眼光独到的长者、政治家，从不让自己的后代浸泡在安乐的环境中，而是让他们到艰苦的地方磨练，这样的例子，举不胜举。
当今世界第二富翁美国伯克希尔公司总裁，有着美国股神之称的沃伦·巴菲特出生于富裕之家。但他读大学时的生活费用都是利用星期六、日和节假日到他父亲的工厂挣钱支付的。有一个星期天，沃伦因晚点 5 分钟没准时上班，当月资金就被扣除一半。沃伦大学毕业后，以为可到父亲的公司上班，或接管父亲的公司。但他父亲不但不给他接管公司，还每个月的生活费都迟迟不交给他。沃伦怀疑自己不是霍华德的亲生子。他被迫走出家门，流落他乡，另寻生计。他打工，由于不善于处理人际关系，被人辞退。开过小店，用开小店赚的钱开过公司，由于公司经营不善倒闭。正当他贫困潦倒之际，他父亲突然来到他身边，叫他回去接管自己的公司，由于这段可贵的经历，这段艰苦的磨练，使他以后经营他父亲交给他的公司时，积累了大量的经验，经营有方，逐渐把不大的公司不断扩大，最后，造就了世界次富沃伦·巴菲特。
现任泰国总理他信，身为一国总理，原来就是富翁，富可敌国。但他读大学的女儿，星期六、日都到麦当劳打工，当服务员，难道他们为钱？非也。无非是为了磨练意志罢了。
同学们，综上所述，我们得到的启迪是：经历苦难，经历磨练对一个人是多么重要，至少使人积累了经验，增强毅力，从而使人更懂得热爱和珍惜自己的事业和生活，也懂得如何去做人处事。所以说，人贵于磨练。
我国是一个发展中国家，正在崛起，改革开放后，成了世界工厂，加入世贸后，又变成了世界市场。同学们，你们生逢盛世。机遇多多。因此，你们就得有一技之长，无论你想成为技术人才、工程师、科学家，或是经济师、社会活动家、政治家、文学家、哲学家。没一技之长，没有知识，谈何容易！我们半工半读学校，为你们成长，为你们成才创造了条件。在这里，既能学到理论知识，又能不断实践，更重要的是，磨练了自己的意志。
亲爱的同学们，我们学校大门为你们敞开着，不要犹豫了，时不再来，机不可失。来吧，这里是你们学习科学知识，磨练意志的好地方。相信经过三年的学习，你们必会成为社会中激烈竞争的强者。
有志者，事竟成！
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