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给学生的一封信1100字

时间:2016/3/10 0:17:33 来源:我爱写信

 一 封 信 作 文网为 大家 提供给学生的一封信1100字

同学们:

大家好!

每次讲授VB,我都会在几次课后,让同学交一篇200字左右的作文,题目是《你将如何学习VB和对VB教学的建议和意见》,经过短短的几次课程,我们进行了一定的交互,同学们通过这样一篇短短的文字,表达了对于学习VB课程的期望和建议,我们教师也看到同学们对教师的批评和期望,看到同学们对自己的希望和要求,做出有针对性的改正,期望达到教与学的有机结合。

下面我通过这样一封信的形式来表达对同学们的希望和建议。我期望,同学们应尽早的关注社会,学会自我反思和换位思考。

下面,我讲几个数字。

1×120=120。这是什么?我这学期带4个班,共将近120名学生,每个学生的问题,我回答哪怕仅仅需要一分钟,那么,120个学生需要的就是120分钟,也就是2个小时。在每个同学们的心目中,可能会想,老师怎么才给我1分钟的时间呢?而实际上,作为我们VB课程的教师已经付出了2个小时。这两个数字是不是有很大的差距?

1/600。这是什么?昨晚,我在网上听了新东方俞敏洪的《祝福背叛你的人一路走好,走到离婚为止》,同学们有兴趣可以去听听。其中幽默风趣我们不谈,其后,王强谈及,当今社会追求什么样的人才?美国人认为不一样就是价值,就是人才。什么意思?1个老板需要1个VB编程人员,来了600多个应聘人员。老板会要那个?同学们,是否应该是成绩最好的,上机编程最快效率最高的,最善于学习,主动学习意识和能力最强的人呢?是否是和别人不一样的人,是否是具有特殊才能的人才?这是否和我们VB的讲授的现状一样,600多名学生学习教师讲授的相同的内容,下课做相同的作业,完成教师的相同的要求,等等。。最后,你们是什么?是相同的人才,但是为什么,有些学生会成为老板所需要的人才呢?

一位学生说:“每次您给我们讲授社会、大三、大四等我们未来将要面对的情况时,都感觉如同浇了一盆冷水,有些降温,但是,我很高兴,不至于让我们现在一直如此安逸,以致于大四毕业之时一下掉入了冰窟窿里面,一下被冻死。”同学们,此时的“痛”是短暂的,教师们会用我们的良知尽力为你们作为蜡烛,点燃前面的道路。但,需要大家清楚,走路的人是你,是你自己,谁也不能代替你。你可能会问我“你想告诉一个什么样的人生道理”,我引用如下一句话——“人生道理不是别人告诉的,是自己悟出来的。”每个人的人生在自己的脚下。下面的一段文字送给大家,你我共勉。“虫到蝴蝶的转变过程是什么?每一次的蜕皮,每一次的作茧,都是一次痛苦的过程……最后,它变成了美丽的蝴蝶,展翅飞翔……其实,人何尝不是如此?一点一点的长大,成熟,建立在痛苦之上,自己的谴责,别人的批评,结果的失败,等等……每一次,感觉脸面无光,每一次,感觉脸皮发烫,每一次,感觉那么的不自在,每一次,内心有些发痛……就这样,一次一次之后,提高了,长大了……”

我希望,同学们需要课前预习、课后复习,去花费几倍的时间去学习VB,去上机实践VB。希望我们大家一起努力,一起学习VB。

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